成果取得情况:

1）学生素质明显增强

①课外科研作品更多地体现同理心思维。很多实物作品和知识产权越来越体现学生们的同理心思维，如为帕金森患者设计的“睿羹防抖餐具”，以助盲为主题的“一种将图像转化为声音的可穿戴助盲系统及方法”发明专利以及关爱老年人的“牵绊科技助老软件V1.0”软件著作权等。

②红色专项学科竞赛成果喜人。近5年学生参与中国国际大学生创新大赛（原“互联网+”）青年红色筑梦之旅、“挑战杯”红色专项等省部级及以上竞赛的人数每年“倍增式”提升，且获奖率均有不同程度的提升，由原来的15%左右提高到40%以上。

2）专业建设硕果累累

经过6年的探索与实践，参与冶金行业类高校自动化专业课程思政教学研究示范中心建设的高校在专业建设方面取得了一系列成果，部分代表性成果如下。

①东北大学“电力系统分析”获教育部课程思政示范课程、授课教师入选课程思政教学名师和教学团队，bw西汉姆联中国官方入口“自动化生产线实训”获北京市课程思政示范课程、授课教师入选课程思政教学名师和教学团队，bw西汉姆联中国官方入口“自动化专业本科实践教学育人团队”获北京高校优秀本科育人团队。

②获评全国乡村振兴青年先锋、北京市教育系统教书育人榜样、北京市教育系统教书育人先锋、北京市优秀教师各1人，“青年服务国家”首都大学生暑期社会实践先进工作者3人等。

③中南大学“依托‘过程控制系统+运动控制系统’探索课程思政”获湖南省高校“十大”育人示范案例。

④以“教师主导、学生主体、思专融合、无缝衔接”课程思政教学方法和孙一康/余达太教授科技报国的生动课程思政案例作为支撑，助力“自动化生产线实训”和“数字电子技术”获评国家级一流本科课程、“大学生职业发展与就业指导”获教育部就业创业金课和北京高校就业创业金课、“‘跟党学创业’—从百年党史中汲取创业智慧”获北京高校就业创业金课。

成果使用情况：

1. 指导推进学校、院系、教师等不同层面开展课程思政建设的情况

1）中心成立的“冶金自动化课程思政育人共同体”助力学校牵头成立了冶金类行业高校“钢铁思政”育人联盟和“钢筋铁骨”育人共同体；

2）助力学院获评全国教育系统关心下一代工作先进集体、北京高校德育工作先进集体、北京市“五好”基层关工委等省部级集体荣誉5项。

3）助力教师获评北京市课程思政教学名师、获批省部级及以上课程思政相关课题3项、获批校级课程思政示范课程建设项目13项。

2. 校内外辐射情况

1）课程思政相关论文成果被上海交通大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、天津大学等100余所高校引用近170次。

2）出版的课程思政教材已推广到浙江大学、湖南大学、重庆大学、大连理工大学等20余所高校，并受到中国新闻网、湖南日报等主流媒体报道；

3）融入思政案例的虚仿实验、自制设备、MOOCs资源和配套教材已被东北大学、中南大学、内蒙古科技大学、武汉科技大学等高校应用；

4）北京市教育系统教书育人榜样李擎教授事迹被BRTV、新京报等省部级媒体报道。

5）“教师主导、学生主体、思专结合、无缝衔接”课程思政教学方法在2023年人工智能与机器人教育论坛做宣传推广。

6）成果助力bw必威西汉姆联官网首页获评全国教育系统关心下一代工作先进集体、北京高校德育工作先进集体、北京市“五好”基层关工委等省部级集体荣誉5项。

7）学生暑期社会实践被国家级媒体报道。围绕国家战略需求和人民生命健康开展的调研工作，被中国日报和新京报等国家级和省部级媒体报道。